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Promouvoir la conception centrée sur la personne pour le handicap dans l'enseignement supérieur
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Bienvenue à la lettre d'information n° 2 du projet D2F de l'UE Erasmus+
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Quoi
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Intégrer la conception centrée sur la personne dans les programmes d'études universitaires pour aborder les handicaps, favoriser l'éducation inclusive et donner aux étudiants les moyens de créer des produits et des services accessibles et centrés sur l'utilisateur.
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Qui
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Ce projet s'adresse aux éducateurs universitaires, aux concepteurs de programmes d'études et au personnel des établissements d'enseignement qui soutiennent l'éducation inclusive. En fin de compte, il profite aux étudiants et aux personnes handicapées en promouvant une expérience d'apprentissage plus inclusive et participative.
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Quand
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Le projet s'étendra sur 30 mois, à partir de janvier 2024. Tout au long de cette période, une plateforme éducative sera développée, et des événements et des activités pilotes seront organisés dans tous les pays participants.
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Mises à jour du projet
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TM2 : Construire l'avenir de l'éducation inclusive à Košice
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En septembre dernier, la deuxième réunion transnationale (TM2) à Košice a préparé le terrain pour les prochaines grandes étapes du projet Design2Freedom. Organisée à l'Université technique de Košice, cette rencontre ne s'est pas limitée à des réunions, mais a permis de façonner l'avenir de l'éducation inclusive.
Des représentants de COCEMFE, de l'Université technique de Košice, de l'Université de La Corogne, de Vilniaus Kolegija et de Creative District se sont réunis pour évaluer l'avancement du projet, échanger les meilleures pratiques et se préparer au LTT2 Inclusive Design Lab. L'accent a été mis sur l'amélioration des approches de conception centrées sur la personne et sur la planification de la mise en œuvre des projets pilotes par les universités de janvier à juin 2025.
L'une des discussions les plus intéressantes a porté sur la manière de mettre en œuvre efficacement des méthodologies inclusives dans l'enseignement supérieur. Les experts ont partagé des informations précieuses sur les technologies d'assistance et l'accessibilité, afin de garantir que les prochaines phases du projet soient encore plus solides.
TM2 ne portait pas seulement sur la stratégie, mais aussi sur la connexion. La réunion s'est terminée par une visite guidée du centre historique de Košice, offrant un mélange parfait de collaboration professionnelle et d'échange culturel. Avec des engagements forts et une feuille de route claire, TM2 a jeté les bases d'un véritable changement dans l'enseignement supérieur.
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LTT2 : Quand l'innovation rencontre l'inclusion à A Coruña
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En décembre dernier, le LTT2 Inclusive Design Lab de La Corogne a réuni des éducateurs, des designers et des défenseurs des personnes handicapées passionnés pour trois jours d'apprentissage pratique et d'innovation. Organisé au CITIC - Universidade da Coruña, cet événement avait pour but de rendre l'éducation et la technologie plus accessibles et inclusives. Les participants ne se sont pas contentés d'assister à des conférences, ils sont passés directement à l'action ! Travaillant en équipes multidisciplinaires, ils ont relevé des défis réels présentés par des organisations de personnes handicapées telles que COGAMI et ASPACE. Du brainstorming au prototypage, chaque moment a été consacré à la création de solutions pratiques susceptibles de faire une réelle différence. Le point fort ? Le format de type hackathon, où les équipes ont dû développer des designs innovants en un temps limité tout en bénéficiant du mentorat d'experts. Parallèlement, des sessions de micro-apprentissage et des opportunités de réseautage ont permis de maintenir le niveau d'énergie et de faire circuler les idées. À la fin de l'événement, non seulement les participants sont repartis avec de nouvelles compétences, mais ils ont également contribué à ouvrir la voie à de futurs projets pilotes qui intégreront le design inclusif dans les programmes universitaires. LTT2 a prouvé que lorsque la créativité rencontre un objectif, de grandes choses se produisent !
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🚀 Prochainement : La plateforme D2C !
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De grandes choses se passent en coulisses ! Nous travaillons d'arrache-pied sur la plateforme D2F, un guichet unique pour les ressources de conception inclusive, les idées innovantes et les opportunités de collaboration. Que vous soyez enseignant, étudiant ou défenseur de l'accessibilité, cette plateforme sera votre espace de référence pour apprendre, partager et créer un impact. Restez à l'écoute pour le lancement officiel, nous avons hâte de le partager avec vous ! En attendant, restez à l'affût des mises à jour, car ce n'est que le début. Des choses passionnantes se profilent à l'horizon !
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Quelques ressources sur le design et l'éducation inclusives
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Evénements
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Festival dédié aux cultures de l'imaginaire. L'édition 2025 s'intitule « À travers les flammes »
19 et 20 avril 2025, Rennes, France
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Heidelberger Frühling Musikfestival
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Ce festival de musique classique a lieu chaque année à Heidelberg pour célébrer le printemps, avec un accent particulier cette année sur l'œuvre de Johannes Brahms.
15 mars - 13 avril 2025, Heidelberg, Allemagne
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Hub
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Cap sur l'Ecole inclusive en Europe.
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Ce projet réunit dix partenaires européens pour développer des outils pédagogiques en sept langues.
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Informative Paper
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ICCHP 2024 Open Access Compendium
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Aperçu des dernières avancées en matière de technologies d'assistance pour l'accessibilité et l'inclusion.
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COCEMFE, Espagne, est une ONG représentant les personnes souffrant de handicaps physiques et organiques. Composée de 92 organisations à travers le pays, COCEMFE couvre l'ensemble de l'Espagne et représente les principales entités au service des personnes atteintes de maladies chroniques. COCEMFE est le coordinateur du projet D2F.
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Universidade da Coruña, Espagne : université publique créée en 1989. Spécialisée dans l'utilisation des technologies innovantes, ses initiatives englobent la création de produits de soutien destinés à faciliter l'accès à la société de l'information et le développement de contenus numériques pour des interventions adaptées aux personnes handicapées.
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Creative District est une ONG qui conseille, développe et promeut des initiatives dans les industries créatives et culturelles et l'innovation sociale pour un impact durable. L'organisation soutient l'entreprenariat dans les industries créatives et culturelles et développe des outils et des projets pour stimuler et améliorer la création d'emplois dans ce secteur.
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VIKO : Institution d'enseignement supérieur est la plus grande université accréditée de Lituanie. L'université a reçu le diplôme du Forum de l'économie de la connaissance pour les innovations. En outre, chaque année, les programmes d'études sont révisés pour répondre aux exigences sociales et économiques actuelles du marché du travail, afin de satisfaire les besoins de la société.
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L'université technique de Košice a été fondée en 1952. Elle répond à un large éventail de besoins éducatifs non seulement dans la région de la Slovaquie orientale, mais aussi dans l'ensemble de la Slovaquie et de l'Europe centrale, car elle est le seul centre d'enseignement et de recherche dans de nombreux domaines de spécialisation. La TUKE a créé le Centre d'accès pour les personnes handicapées en juillet 2000, en tant que lieu de travail pédagogique spécial pour les étudiants handicapés.
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Financé par l'Union européenne. Les points de vue et opinions exprimés n'engagent que leurs auteurs et ne reflètent pas nécessairement ceux de l'Union européenne ou de la Commission européenne. Ni l'Union européenne ni la Commission européenne ne peuvent en être tenues pour responsables.
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