|
|
|
|
|
Į asmenį orientuoto dizaino, skirto neįgaliesiems, skatinimas aukštajame moksle
|
Sveiki atvykę į ES Erasmus+ D2F projekto naujienlaiškį Nr. 1
|
|
|
|
|
|
|
1
Kas
|
Į asmenį orientuoto dizaino integravimas į universitetų mokymo programas, siekiant spręsti neįgaliųjų problemas, skatinti įtraukųjį švietimą ir suteikti studentams galimybę kurti prieinamus, į vartotoją orientuotus produktus ir paslaugas.
|
|
2
Kam
|
Šis projektas skirtas universitetų dėstytojams, mokymo programų kūrėjams ir švietimo įstaigų darbuotojams, remiantiems įtraukųjį švietimą. Galiausiai jis naudingas studentams ir neįgaliesiems, nes skatina įtraukesnį ir dalyvavimu grindžiamą mokymąsi.
|
|
3
Kada
|
Projektas truks 30 mėnesių, pradedant nuo 2024 m. sausio mėn. Per šį laikotarpį bus sukurta švietimo platforma, visose dalyvaujančiose šalyse bus organizuojami renginiai ir bandomoji veikla.
|
|
|
|
|
|
Projekto naujovės
|
|
|
Įžanginis susitikimas Vilniuje
|
Projektas „Design2Freedom“ oficialiai prasidėjo įžanginiu tarptautiniu susitikimu, kuris įvyko 2024 m. vasario 29-kovo 1 d. Vilniuje, Lietuvoje.
|
|
Susitikime dalyvavo projekto partneriai iš Universidade da Coruna (Ispanija), Vilniaus kolegijos (Lietuva), CreaD (Belgija) ir Technicka Univerzita v Kosiciach (Slovakija). Dalyviai dirbo kartu, siekdami apsibrėžti pagrindines sąvokas, tokias kaip socialinis negalios modelis, visuotinis prieinamumas, pagalbinės technologijos ir dalyvaujamosios metodikos. Šis pradinis susitikimas padėjo pagrindą būsimam bendradarbiavimui, nustatydamas projekto etapus, rezultatus ir gaires.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Partnerių mokymai (LTT1) Madride
|
|
2024 m. gegužės 29-31 d. „Design2Freedom“ komanda susirinko į mokymus Madride. Renginyje buvo gilinamasi į įtraukiojo mokymosi metodikas, dizaino mąstymo procesą ir pagalbines technologijas neįgaliesiems. Ypač paveiki mokymų dalis buvo apsilankymas COCEMFE fondo rezidencijoje, kur dalyviai bendravo su gyventojais ir tyrinėjo, kaip į asmenį orientuoto dizaino principai taikomi realiame gyvenime.
|
|
|
|
|
|
|
Keletas šaltinių apie įtraukųjį dizainą ir švietimą
|
|
|
Renginiai
|
|
|
|
|
Didžiausia pasaulyje švietimo technologijų paroda, kurioje dalyvauja daugiau nei 600 EdTech tiekėjų.
|
|
2025 m. sausio 22-24 d., Londonas
|
|
|
|
|
|
2024 m. Europos neįgaliųjų dienos konferencija
|
|
Svarbiausias renginys, skirtas aptarti strategijoms, kuriomis siekiama remti neįgaliųjų integraciją Europoje.
|
|
2024 m. lapkričio 28-29 d., Briuselis
|
|
|
|
|
|
Centrai
|
|
|
Europos specialiųjų poreikių ir įtraukiojo ugdymo agentūra
|
|
Informacija apie įtraukiojo ugdymo sistemas 31 šalyje narėje, įskaitant nacionalinius kontaktus ir išteklius.
|
|
|
|
Informaciniai dokumentai
|
|
|
ICCHP 2024 m. atviros prieigos sąvadas
|
|
Įžvalgos apie naujausius pagalbinių technologijų pasiekimus prieinamumo ir įtraukties srityje.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
COCEMFE, Ispanija, yra nevyriausybinė organizacija, atstovaujanti fizinę ir organinę negalią turintiems žmonėms. COCEMFE, kurią sudaro 92 organizacijos visoje šalyje, apima visą Ispaniją ir atstovauja pagrindinėms įstaigoms, teikiančioms paslaugas lėtinėmis ligomis sergantiems asmenims. COCEMFE yra D2F projekto koordinatorė.
|
|
|
|
|
|
Korunjos universitetas, Ispanija: valstybinis universitetas, įsteigtas 1989 m. Specializuojasi inovatyvių technologijų naudojimo srityje, jo iniciatyvos apima pagalbinių produktų, kuriais siekiama palengvinti prieigą prie informacinės visuomenės, kūrimą ir skaitmeninio turinio, skirto neįgaliesiems pritaikytoms intervencinėms priemonėms, kūrimą.
|
|
|
|
|
|
Creative District yra nevyriausybinė organizacija, konsultuojanti, plėtojanti ir skatinanti kūrybinių ir kultūrinių industrijų bei socialinių inovacijų iniciatyvas, siekiant tvaraus poveikio. Organizacija remia verslumą kūrybinių ir kultūrinių industrijų srityje ir kuria priemones bei projektus, skirtus darbo vietų kūrimui šiame sektoriuje skatinti ir didinti.
|
|
|
|
|
|
VIKO: aukštoji mokykla yra didžiausias akredituotas universitetas Lietuvoje. Universitetui suteiktas Žinių ekonomikos forumo diplomas už inovacijas. Be to, kiekvienais metais studijų programos peržiūrimos, kad atitiktų dabartinius socialinius ir ekonominius darbo rinkos reikalavimus, tenkintų visuomenės poreikius.
|
|
|
|
|
|
Technikos universitetas Košicėse buvo įkurtas 1952 m. Jis tenkina įvairius švietimo poreikius ne tik Rytų Slovakijos regione, bet ir visoje Slovakijoje bei Vidurio Europoje, nes daugelyje specialybių yra vienintelis šių sričių švietimo ir mokslinių tyrimų centras. 2000 m. liepą TUKE įsteigtas Neįgaliųjų prieigos centras, kaip speciali pedagoginė darbo vieta studentams su negalia.
|
|
|
|
|
|
Social Networks
|
|
Sekite mus partnerių socialiniuose tinkluose naudodami grotažymę #Design2Freedom,
|
|
ir būkite informuoti apie būsimą veiklą mūsų svetainėje !
|
|
|
|
|
|
|
Finansuoja Europos Sąjunga. Tačiau išsakytos nuomonės ir požiūriai yra tik autoriaus (-ių) nuomonė ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Europos Komisijos požiūrį ir nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei Europos Komisija negali būti už jas atsakingos.
|
|
|
|
|
|
|
