|
|
|
|
|
Sveiki atvykę į 3-ąjį Europos projekto Design2Freedom naujienlaiškį
|
|
|
|
|
|
|
|
Integruojant asmenims su negalia skirtą dizainą (PwD-Centered Design) į universitetų studijų programas siekiama skatinti įtrauktį, suteikti studentams galimybę kurti prieinamus, naudotojui pritaikytus produktus ir paslaugas, bei stiprinti jų gebėjimus įtraukioje švietimo sistemoje.
|
|
|
|
|
|
|
Projekto naujienos
|
|
Dizainas, orientuotas į žmogų: Design2Freedom konferencijoje ICERI 2025
|
Konsorciumas Design2Freedom pristatė savo tyrimus ir rezultatus konferencijoje ICERI 2025, viename svarbiausių Europos renginių apie švietimą ir inovacijas, kuris vyko lapkritį Valensijoje 🇪🇸.
Mūsų pranešimą – „Person-Centered Inclusive Design in Higher Education: A Case Study from the Design2Freedom Project“ – pristatė Laura Ruiz Minguet (COCEMFE) sesijoje Special Education (1).
Ji pabrėžė, kaip projektas įgalina žmones su negalia, dėstytojus ir studentus bendrai kurti labiau įtraukias ir dalyvavimu grįstas mokymosi aplinkas visoje Europoje.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mūsų rezultatai jau pasiekiami internete!
|
Visi Design2Freedom rezultatai ir ištekliai dabar yra laisvai prieinami mūsų svetainėje:
|
🌍 Experience Map
🎓 Educational Toolkit
💻 MOOC Courses
📘 Good Practice Guide
|
|
Šie įrankiai suteikia dėstytojams, NVO ir politikos formuotojams konkrečius metodus, kaip taikyti įtraukties principus aukštajame moksle.
|
|
|
|
|
|
|
🚀 Kitas etapas: Naujojo Europos Bauhauso festivalis 2026
|
Projektas Design2Freedom buvo oficialiai pateiktas dalyvauti Naujojo Europos Bauhauso festivalyje 2026, kuris vyks Briuselyje, birželio 9–13 dienomis.
Jei projektas bus atrinktas, konsorciumas pristatys Living Lab of Inclusion – interaktyvią, phygital (fizinę ir skaitmeninę) parodą, kurioje žmonės su negalia ves bendrai kuriamo dizaino sesijas su visuomene.
|
|
Sekite naujienas ir sužinokite, ar Design2Freedom taps šio įkvepiančio Europos kūrybiškumo ir įtraukties renginio dalimi!
|
|
|
|
|
|
Naudingos nuorodos apie įtrauktį ir dizainą švietime
|
|
|
|
Po mūsų dalyvavimo ICERI 2025 konferencijoje, šio mėnesio ištekliai yra skirti įtraukties dizainui ir švietimui, atspindint konferencijoje nagrinėtas temas.
|
|
|
|
|
|
Šioje sesijoje buvo pristatyti naujoviški įtraukimo metodai aukštajame ir profesiniame švietime. Nuo kliūčių, su kuriomis susiduria studentai, turintys psichikos sveikatos sunkumų, iki Design2Freedom projekto taikymo ir universitetų bei pramonės bendradarbiavimo, siekiant skatinti įtraukiąją darbo rinką – pranešimai pabrėžė bendrą viziją apie švietimą, vertinantį prieinamumą, dalyvavimą ir žmogaus įvairovę.
|
|
|
|
|
Šioje sesijoje buvo aptartos įvairios specialiojo ugdymo temos – nuo lyčių šališkumo autizmo diagnostikoje ir paramos autistiškoms merginoms iki finansinio raštingumo spragų tarp asmenų su intelekto negalia ir autistiškų studentų patiriamų kliūčių įprastose klasėse.
Pranešimai pabrėžė lygybės, supratimo ir individualios paramos svarbą švietime.
|
|
|
|
|
|
|
Ši sesija nagrinėjo besikeičiantį design thinking vaidmenį švietime ir inovacijose – nuo mokytojų kūrybiškumo skatinimo iki technologijų integravimo į mokymosi procesus bei patyriminio dizaino taikymo tokiose srityse kaip interjero dizainas ar chemija.
Pranešimai pabrėžė dizaino vaidmenį kaip kūrybiškumo, bendradarbiavimo ir problemų sprendimo katalizatorių.
|
|
|
|
|
Šioje sesijoje buvo nagrinėjamos studentų gerovės dimensijos aukštajame moksle – nuo politinės poliarizacijos ir „sukčiaus sindromo“ iki smurto rizikos, kultūrinės orientacijos ir savireguliacijos mokymosi procese.
Pranešimai pabrėžė psichologinio atsparumo, tarpkultūrinio supratimo ir palaikančios mokymosi aplinkos svarbą studentų visapusiškam tobulėjimui.
|
|
|
|
|
|
|
Creativity & Critical Thinking
|
Ši sesija parodė, kaip dirbtinis intelektas ir tarptautinis bendradarbiavimas keičia kūrybiškumo ir kritinio mąstymo sampratą švietime.
Nuo AI pagrįstų mokymo platformų ir kūrybinio rašymo iki tarptautinių konkursų – pranešimai pabrėžė technologijų potencialą skatinti smalsumą, bendradarbiavimą ir vaizduotę per disciplinas ir šalis.
|
|
|
|
|
Šioje sesijoje buvo nagrinėjama kultūrinė įvairovė ir lygybė švietime skirtinguose pasaulio kontekstuose – nuo mokytojų rengimo darbui daugiakultūrėje aplinkoje iki religijos įtraukties bei paramos marginalizuotoms tapatybėms ir etninėms mažumoms.
Pranešimai akcentavo priklausymo jausmą, kultūrinį sąmoningumą ir vienodas galimybes kaip įtraukiojo švietimo pagrindą.
|
|
|
|
|
|
|
Šioje sesijoje buvo pristatyti kūrybiški požiūriai, transformuojantys aukštąjį mokslą – nuo projektinio ir „agile“ mokymosi iki vertybėmis grįstų ekosistemų ir edukacinių žaidimų.
Pranešimai parodė, kaip patyriminės, bendradarbiavimu grįstos ir technologijomis sustiprintos pedagogikos ugdo kritinį mąstymą, socialinius ryšius ir studentų gebėjimą prisitaikyti.
|
|
|
|
|
Problem & Challenge-Based Learning
|
Šioje sesijoje buvo pristatytos naujoviškos pedagogikos, kurios įtraukia studentus į realaus pasaulio problemų sprendimą ir tarpdisciplininį bendradarbiavimą.
Nuo aktyvaus mokymosi maisto technologijose ir programų kūrimo iki tarptautinių iššūkių ir AI projektų – pranešimai parodė, kaip mokymasis, pagrįstas iššūkiais, skatina kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir praktines inovacijas.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nevyriausybinė organizacija, atstovaujanti žmonėms su fizine ir organine negalia, vienijanti 92 organizacijas visoje Ispanijoje. COCEMFE yra projekto Design2Freedom koordinatorius..
|
|
|
|
|
|
Universidade da Coruña (Ispanija)
|
|
Valstybinis universitetas, įkurtas 1989 m., specializuojasi prieinamumo technologijose ir skaitmeninių sprendimų kūrime žmonėms su negalia.
|
|
|
|
|
|
Creative District (Belgija) – tai socialinių inovacijų ir strateginio vystymo agentūra kūrybinių industrijų sektoriuje. Organizacija jungia kūrybinį verslumą ir institucinius pokyčius Europoje ir Afrikoje, jungdama vietines inovacijas su viešąja politika ir tvariais ekosistemų modeliais. Jos veikla skatina įtrauktį, įgalinimą ir sisteminius pokyčius per dizainą, kultūrą ir inovacijas.
|
|
|
|
|
|
VIKO – Vilniaus kolegija (Lietuva)
|
|
Didžiausia akredituota aukštoji mokykla Lietuvoje, pripažinta už inovacijas ir studijų programų pritaikymą prie visuomenės ir darbo rinkos poreikių.
|
|
|
|
|
|
TUKE – Technická univerzita v Košiciach (Slovakija)
|
Įkurta 1952 m., TUKE tenkina švietimo poreikius ne tik Rytų Slovakijoje, bet ir visoje Vidurio Europoje.
2000 m. universitetas įsteigė Prieinamumo centrą, skirtą studentams su negalia
|
|
|
|
|
|
🌐 Socialiniai tinklai
|
Sekite mūsų partnerių naujienas su žyme #Design2Freedom
ir sužinokite daugiau apie artėjančias veiklas mūsų svetainėje!
|
|
|
|
|
|
|
Finansuojama Europos Sąjungos. Šiame dokumente išreikštos nuomonės ir požiūriai yra autorių ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Europos švietimo ir kultūros vykdomosios agentūros (EACEA) poziciją. Nei Europos Sąjunga, nei EACEA neatsako už turinį.
|
|
|
|
|
|
