Potenciar la educación inclusiva mediante el diseño centrado en la persona
En un paso significativo hacia la promoción de la educación inclusiva, la primera reunión y formación transnacional del proyecto financiado por Erasmus Plus, “Design2Freedom: Promoviendo el Diseño Centrado en la Persona Aplicado a la Discapacidad en la Educación Superior”, tuvo lugar del 29 al 31 de mayo en Madrid. El evento reunió a 25 participantes de cinco entidades, con el objetivo de potenciar la incorporación del Diseño Centrado en la Persona (DCP) en la educación superior.
Acontecimientos destacados
La agenda del evento incluyó actividades diseñadas para fomentar el aprendizaje y la colaboración entre los representantes de los socios y los asociados:
Exploración del Modelo Centrado en la Persona: Los participantes visitaron la Residencia de la Fundación COCEMFE, donde entablaron profundos debates con la trabajadora social, los residentes y el personal voluntario con discapacidad. Esta sesión puso de relieve las aplicaciones prácticas del DCP.
Rompiendo estereotipos y mitos: Un atractivo juego centrado en desmontar mitos y estereotipos sobre las mujeres con discapacidad. A continuación tuvo lugar una sesión inspiradora en la que participó una mujer universitaria con discapacidad, que compartió sus experiencias y retos, aportando una perspectiva del mundo real sobre los temas debatidos.
Talleres sobre pensamiento de diseño: Los participantes tomaron parte en talleres centrados en los principios del pensamiento de diseño, que fomentan la resolución creativa de problemas y la innovación en el desarrollo de productos inclusivos para personas con discapacidad.
Talleres sobre métodos de enseñanza inclusiva: El acto incluyó talleres sobre métodos de enseñanza inclusiva, destinados a dotar a los educadores de las herramientas y estrategias necesarias para crear entornos de aprendizaje más accesibles y favorables para todos los alumnos.
Talleres técnicos sobre diseño inclusivo con impresora 3D: Se realizaron talleres técnicos prácticos sobre diseño inclusivo con impresoras 3D. Los participantes aprendieron a aprovechar la tecnología de impresión 3D para crear dispositivos de asistencia adaptados a las necesidades de las personas con discapacidad.
Como preparación para la sesión de formación, los participantes completaron un curso MOOC inicial disponible en la plataforma COCEMFE. Este curso proporcionó una comprensión básica de los principios del Diseño Centrado en la Persona (DCP), dotando a los participantes de conocimientos preliminares esenciales para las actividades prácticas y los debates durante el evento.
Resultados y perspectivas de futuro
Gracias a esta sesión de formación, el proyecto Design2Freedom está ahora más cerca de alcanzar su objetivo principal. Los participantes adquirieron valiosas ideas y conocimientos prácticos que les permitirán promover más eficazmente la incorporación de la CPD en la enseñanza superior. Esto, a su vez, fomentará un entorno de aprendizaje más inclusivo para los estudiantes con discapacidad.
