Date : 11 novembre 2025
Lieu : Valence, Espagne
Evénement : Conférence internationale sur l’éducation, la recherche et l’innovation (ICERI 2025)
Session : Éducation spéciale (1) – Salle Andalucía 3
Présentateur : Laura Ruiz Minguet (COCEMFE, Espagne)
Design2Freedom entre en scène à l'ICERI 2025
Le consortium Design2Freedom a fièrement présenté son travail aujourd’hui à la Conférence internationale sur l’éducation, la recherche et l’innovation (ICERI 2025 ) – l’un des principaux événements universitaires européens sur l’innovation et l’inclusion dans l’enseignement supérieur.
Représentant le consortium, Laura Ruiz Minguet de COCEMFE (Espagne) a présenté l’article intitulé :
"Conception inclusive centrée sur la personne dans l'enseignement supérieur : Une étude de cas du projet Design2Freedom".
La présentation a eu lieu dans le cadre de la session sur l ‘éducation spéciale (1) présidée par Catherine Comfort de l’Open University (Royaume-Uni).
Un projet européen pour l'éducation inclusive et participative
Design2Freedom est un projet Erasmus+ (2023-2026) réunissant cinq partenaires d’Espagne, de Lituanie, de Slovaquie et de Belgique – dont des universités, des ONG et des organisations créatives.
Sa mission est de promouvoir la conception participative et centrée sur la personne dans l’enseignement supérieur, en veillant à ce que les personnes handicapées ne soient pas des bénéficiaires passifs, mais des cocréateurs actifs dans l’élaboration des environnements d’apprentissage et sociaux.
Grâce à une combinaison de renforcement des capacités, de projets pilotes universitaires et de ressources éducatives ouvertes, le projet développe des outils et des méthodologies qui rendent l’inclusion tangible et reproductible dans toute l’Europe.
Points forts de la présentation
Au cours de la session, Laura Ruiz Minguet a présenté les résultats des activités pilotes mises en œuvre dans les universités partenaires :
Approches pédagogiques innovantes basées sur l’apprentissage actif, le travail collaboratif et le modèle social du handicap.
Processus de co-conception impliquant des étudiants handicapés et non handicapés, des enseignants et des ONG locales.
Des résultats concrets, notamment la boîte à outils Design2Freedom, le MOOC, le guide des bonnes pratiques et la carte des expériences.
La présentation a illustré comment la conception inclusive peut améliorer la qualité de l’enseignement et l’engagement des étudiants, tout en renforçant la collaboration entre le monde universitaire et la société civile.
Visibilité académique et impact à long terme
La participation à l’ICERI 2025 marque une étape clé dans la stratégie de diffusion de Design2Freedom, en mettant ses méthodologies innovantes à la disposition de la communauté universitaire internationale.
Ce document montre comment la conception centrée sur la personne peut faire le lien entre l’éducation, la technologie et l’inclusion, en s’alignant sur les valeurs du nouveau Bauhaus européen que sont la beauté, la durabilité et l’inclusion.
En partageant ces résultats à l’ICERI, le consortium renforce sa contribution à la construction d’universités plus accessibles, équitables et centrées sur l’humain.
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Tous les résultats du projet – y compris le MOOC, la boîte à outils et le guide des bonnes pratiques – sont disponibles gratuitement sur notre site web :
👉 www.design2freedom.eu
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