Dátum: 28.-29. októbra 2025
Miesto: Košice, Slovensko
V dňoch 28. a 29. októbra 2025 sa Košice stali živým centrom inkluzívneho vzdelávania na Slovensku.
Prístupové centrum Technickej univerzity v Košiciach zorganizovalo dvojdňový seminár pre slovenských učiteľov a školských poradcov, ktorý sa zameral na jedno zásadné poslanie: posilniť podporu študentov so špeciálnymi potrebami vo vysokoškolskom vzdelávaní a pripraviť stredoškolákov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na úspešný prechod na vysokú školu.
Počas dvoch inšpiratívnych dní sa seminára zúčastnilo 52 účastníkov, ktorí predstavovali bohatý a rôznorodý vzdelávací ekosystém:
-
34 zástupcov slovenských univerzít
-
4 zástupcovia Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR
-
4 inkluzívni učitelia a poradcovia zo stredných škôl
-
2 odborníci zo súkromných poradenských centier
-
8 zástupcov mimovládnych organizácií
Atmosféra bola energická a veľmi interaktívna, poháňaná živými diskusiami s publikom a autentickým duchom spolupráce. Prezentácie sa sústredili na inkluzívne vzdelávanie a predstavili konkrétne metódy a reálne príklady dobrej praxe, ktoré mohli účastníci priamo prepojiť so svojou každodennou profesionálnou prácou.
Medzi najpôsobivejšie prezentácie patrili:
-
“Inklúzia a diverzita na vysokých školách: ako to vidia učitelia Slovenskej technickej univerzity v Bratislave“
Toto zasadnutie ponúklo cenné poznatky o výsledkoch nedávneho výskumu, ktorý skúmal, ako vysokoškolskí učitelia vnímajú diverzitu a inklúziu v rámci technického vysokoškolského vzdelávania. -
“Inkluzívny krok k študentom pri príprave prístupných dokumentov“
Účastníci sa oboznámili s aktuálnymi prístupmi a praktickými technikami tvorby prístupných dokumentov, ktoré predstavilo Podporné centrum Univerzity Komenského v Bratislave, pričom zdôraznilo kľúčovú úlohu prístupných informácií pri rovnosti príležitostí. -
“Asistenčné technológie v systéme podpory na základných a stredných školách (inkluzívny balík DigiEdu)“
Zástupca ministerstva školstva predstavil nové digitálne a asistenčné služby, ktoré sú k dispozícii školám, a ukázal, ako sa technológie stávajú základom inkluzívneho vzdelávacieho prostredia už od počiatočného vzdelávania. -
“Inkluzívne vzdelávanie s využitím modelu zameraného na človeka a akceptovanie individuálnych potrieb študenta – prípadová štúdia z projektu D2F“
Táto prezentácia poukázala na metodiku Design2Freedom (D2F ) prostredníctvom konkrétnej prípadovej štúdie. Reakcia účastníkov bola mimoriadne pozitívna, čo viedlo k niekoľkým ponukám na spoluprácu s tímom D2F a vydláždilo cestu k organizácii multiplikačných podujatí D2F v roku 2026.
Okrem formálnych zasadnutí seminár jasne ukázal, že inkluzívne vzdelávanie už nie je len teoretickou ambíciou – je to živá, rozvíjajúca sa prax, ktorú poháňa dialóg, inovácie a spoločné odhodlanie.
Nasledujúce fotografie zachytávajú energiu podujatia, zmysluplné výmeny názorov a spoločné odhodlanie budovať prístupnejšiu a spravodlivejšiu budúcnosť vzdelávania pre všetkých.
Sledujte nás na sociálnych sieťach, kde nájdete aktuálne informácie a pripravované podujatia #Design2Freedom
