Lanzamiento de una iniciativa europea para promover el diseño centrado en la persona en la enseñanza superior
El pasado mes de febrero, el proyecto Design2Freedom, una iniciativa europea destinada a promover el Diseño Centrado en la Persona (DCP) en la educación universitaria, celebró su reunión inaugural en Lituania. Coordinado por la Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE) y financiado por la Comisión Europea a través del programa Erasmus+, este proyecto pretende mejorar el diseño de productos para personas con discapacidad mediante la integración de los principios de la CPD en los planes de estudios de educación superior.
Resumen del proyecto
Hasta el 31 de mayo de 2026, el proyecto Design2Freedom reúne a cinco entidades de toda Europa:
- COCEMFE (España): Coordinadora principal, especializada en gestión de la discapacidad, diseño centrado en la persona y educación inclusiva.
- Universidade da Coruna (España): Contribuyendo con acciones universitarias y experiencia científica en tecnologías de apoyo.
- Vilniaus Kolegija (Lituania): Participando a través de iniciativas universitarias y programas educativos.
- Distrito Creativo (Bélgica): Ofrece innovación social, organización de eventos y comunicación colaborativa.
- Technicka Univerzita v Kosiciach (Eslovaquia): Aportando experiencia en tecnologías de apoyo y educación para estudiantes con discapacidad.
Aspectos destacados de la reunión inaugural
Celebrada del 29 de febrero al 1 de marzo de 2024, la primera reunión transnacional de los socios del proyecto fue un primer paso significativo. Esta reunión inicial proporcionó una plataforma para que los participantes identificaran y compartieran conceptos clave esenciales para el éxito del proyecto, entre ellos:
- El modelo social de la discapacidad: Entender la discapacidad como una cuestión social y no sólo como una afección médica.
- Accesibilidad Universal: Garantizar que los entornos y productos sean utilizables por todas las personas, en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptación.
- Tecnologías de Apoyo: Exploración de herramientas y dispositivos innovadores que mejoran la independencia y las capacidades de las personas con discapacidad.
- Diseño centrado en la persona: Centrarse en las necesidades, preferencias y experiencias de las personas con discapacidad en el proceso de diseño.
- Metodologías participativas e inclusivas: Poner en práctica enfoques colaborativos que impliquen tanto a profesores como a alumnos de diversas disciplinas en el proceso de aprendizaje.
Planificación colaborativa e hitos
La reunión también sirvió como sesión de planificación, en la que los socios del proyecto unificaron sus plazos, hitos y directrices. Este esfuerzo de colaboración garantiza que todas las entidades estén alineadas y trabajen por objetivos comunes, fomentando una ejecución del proyecto cohesionada y eficaz.
De cara al futuro
El proyecto Design2Freedom está llamado a contribuir significativamente a la educación superior promoviendo prácticas de diseño inclusivas y participativas. Al implicar a un grupo diverso de educadores, investigadores e innovadores, el proyecto pretende crear un entorno de aprendizaje más accesible y capacitador para los alumnos con discapacidad.
