Lancement d’une initiative européenne visant à promouvoir la conception centrée sur la personne dans l’enseignement supérieur
En février dernier, le projet Design2Freedom, une initiative européenne visant à promouvoir la conception centrée sur la personne (PCD) dans l’enseignement universitaire, a tenu sa réunion inaugurale en Lituanie. Coordonné par la Confédération espagnole des personnes handicapées physiques et organiques (COCEMFE) et financé par la Commission européenne dans le cadre du programme Erasmus+, ce projet vise à améliorer la conception de produits destinés aux personnes handicapées en intégrant les principes de la CPD dans les programmes d’enseignement supérieur.
Aperçu du projet
Le projet Design2Freedom, qui se déroulera jusqu’au 31 mai 2026, réunit cinq entités de toute l’Europe :
- COCEMFE (Espagne): Coordinateur principal, spécialisé dans la gestion des handicaps, la conception centrée sur la personne et l’éducation inclusive.
- Universidade da Coruna (Espagne): Contribution aux actions universitaires et à l’expertise scientifique dans le domaine des technologies d’assistance.
- Vilniaus Kolegija (Lituanie): Participation à des initiatives universitaires et à des programmes éducatifs.
- Creative District (Belgique): Offre d’innovation sociale, d’organisation d’événements et de communication collaborative.
- Technicka Univerzita v Kosiciach (Slovaquie): Expérience en matière de technologies d’assistance et d’éducation pour les étudiants handicapés.
Points forts de la réunion de lancement
Organisée du 29 février au 1er mars 2024, la première réunion transnationale des partenaires du projet a constitué une première étape importante. Ce premier rassemblement a permis aux participants d’identifier et de partager des concepts clés qui font partie intégrante de la réussite du projet, notamment :
- Le modèle social du handicap: Comprendre le handicap comme une question de société plutôt que comme une simple condition médicale.
- Accessibilité universelle: Garantir que les environnements et les produits sont utilisables par toutes les personnes, dans la mesure du possible, sans nécessiter d’adaptation.
- Technologies d’assistance: Explorer les outils et dispositifs innovants qui améliorent l’indépendance et les capacités des personnes handicapées.
- Conception centrée sur la personne: L’accent est mis sur les besoins, les préférences et les expériences des personnes handicapées dans le processus de conception.
- Méthodologies participatives et inclusives: Mise en œuvre d’approches collaboratives qui impliquent à la fois les enseignants et les étudiants de différentes disciplines dans le processus d’apprentissage.
Planification de la collaboration et étapes importantes
La réunion a également servi de session de planification, au cours de laquelle les partenaires du projet ont unifié leurs calendriers, leurs étapes et leurs lignes directrices. Cet effort de collaboration garantit que toutes les entités sont alignées et travaillent à la réalisation d’objectifs communs, ce qui favorise une exécution cohérente et efficace du projet.
Regarder vers l’avenir
Le projet Design2Freedom devrait apporter une contribution significative à l’enseignement supérieur en promouvant des pratiques de conception inclusives et participatives. En impliquant un groupe diversifié d’éducateurs, de chercheurs et d’innovateurs, le projet vise à créer un environnement d’apprentissage plus accessible et plus stimulant pour les étudiants handicapés.
