Europos iniciatyvos, skirtos į asmenį orientuotam dizainui aukštajame moksle skatinti, pradžia
Praėjusių metų vasarį Lietuvoje įvyko įžanginis projekto “Design2Freedom”, Europos iniciatyvos, kuria siekiama skatinti į žmogų orientuotą dizainą (PCD) universitetiniame švietime, susitikimas. Šiuo projektu, kurį koordinuoja Ispanijos žmonių su fizine ir organine negalia konfederacija (COCEMFE) ir finansuoja Europos Komisija pagal programą “Erasmus+”, siekiama pagerinti neįgaliesiems skirtų gaminių projektavimą, įtraukiant DVT principus į aukštojo mokslo programas.
Projekto apžvalga
Iki 2026 m. gegužės 31 d. truksiančiame projekte “Design2Freedom” dalyvauja penki subjektai iš visos Europos:
- COCEMFE (Ispanija): Pagrindinis koordinatorius, specializuojasi negalios valdymo, į asmenį orientuoto projektavimo ir įtraukiojo švietimo srityse.
- Universidade da Coruna (Ispanija): Prisideda prie universiteto veiklos ir mokslinės patirties pagalbinių technologijų srityje.
- Vilniaus kolegija (Lietuva): Dalyvavimas per universitetų iniciatyvas ir švietimo programas.
- Kūrybinis rajonas (Belgija): Kūrybinis centras (Creative Creative Creative): socialinės inovacijos, renginių organizavimas ir bendravimas bendradarbiaujant.
- Technicka Univerzita v Kosiciach (Slovakija): patirtis pagalbinių technologijų ir neįgalių studentų švietimo srityje.
Įžanginio susitikimo akcentai
2024 m. vasario 29 d. – kovo 1 d. įvykęs pirmasis tarptautinis projekto partnerių susitikimas buvo svarbus pirmas žingsnis. Šis pirminis susitikimas suteikė galimybę dalyviams nustatyti ir pasidalyti pagrindinėmis koncepcijomis, kurios yra neatsiejamos nuo projekto sėkmės, įskaitant:
- Socialinis negalios modelis: Neįgalumas kaip visuomenės problema, o ne tik medicininė būklė.
- Universalus prieinamumas: Visuotinis prieinamumas: užtikrinimas, kad aplinka ir produktais galėtų naudotis visi žmonės, kiek tai įmanoma, be būtinybės juos pritaikyti.
- Pagalbinės technologijos: Pagalbinės technologijos: naujoviškų priemonių ir prietaisų, kurie didina neįgaliųjų savarankiškumą ir gebėjimus, tyrimas.
- Į asmenį orientuotas dizainas: Dėmesys į neįgaliųjų poreikius, pageidavimus ir patirtį projektavimo procese.
- Dalyvaujamosios ir įtraukiosios metodikos: Taikant bendradarbiavimo metodus, į mokymosi procesą įtraukiami įvairių disciplinų mokytojai ir mokiniai.
Bendradarbiavimo planavimas ir etapai
Susitikimas taip pat buvo planavimo sesija, kurioje projekto partneriai suvienodino savo terminus, etapus ir gaires. Bendradarbiaujant užtikrinama, kad visi subjektai derintų savo veiksmus ir siektų bendrų tikslų, taip skatinant nuoseklų ir veiksmingą projekto vykdymą.
Žvelgiant į ateitį
Projektas “Design2Freedom” turėtų reikšmingai prisidėti prie aukštojo mokslo, skatindamas įtraukią ir dalyvaujamąją dizaino praktiką. Į projektą įtraukus įvairias pedagogų, tyrėjų ir novatorių grupes, siekiama sukurti prieinamesnę ir daugiau galimybių suteikiančią mokymosi aplinką neįgaliems mokiniams.
