Design2Freedom

Política e Impacto

Evidencias, resultados y recursos abiertos del proyecto Design2Freedom — para responsables políticos, líderes institucionales y redes europeas comprometidas con la educación superior inclusiva.

PeoPersonas alcanzadas a través de eventos multiplicadores

Países representados en la plataforma

Casos de diseño centrado en la persona documentados

> 0 %

Satisfacción de participantes en todos los pilotos

El argumento político

Por qué el diseño inclusivo en la educación superior es urgente ahora

Según la Organización Mundial de la Salud, el 90 % de las personas que necesitan tecnologías de apoyo no tienen acceso a ellas — y el 29,3 % abandona su uso porque nunca fueron involucradas en su diseño. Este no es un fracaso técnico. Es un fracaso educativo.

Design2Freedom aborda esta brecha directamente: al integrar el Diseño Centrado en la Persona (DCP) en los planes de estudio universitarios, creamos un flujo sostenible de profesionales — en ingeniería, salud y campos sociales — que comprenden y practican el diseño inclusivo desde el inicio de sus carreras.

«Nada sobre nosotros sin nosotros.»

Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad — Artículo 4.3

El enfoque sintetiza tres marcos complementarios: el Modelo Centrado en la Persona (MCP), el Diseño Universal (DU) y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) — transformando juntos la educación superior de una accesibilidad basada en adaptaciones hacia una inclusión proactiva basada en derechos.

Evidencia de los pilotos

Lo que demuestran los datos

Tres implementaciones validadas en España, Lituania y Eslovaquia demuestran la viabilidad y replicabilidad de la metodología D2F en diferentes contextos institucionales y nacionales.

España · A Coruña

UDC — Piloto Design4Occupation

Facultad de Ciencias de la Salud y CITIC, en colaboración con las ONG COGAMI y ASPACE Coruña. Estructura en tres fases: sensibilización, participación activa y presentación de resultados — con personas con discapacidad como co-diseñadoras activas durante todo el proceso.

>80%

Tasa de satisfacción del alumnado

Eslovaquia · Košice

Piloto TUKE

Clases en 3 facultades (Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica e Informática, Artes), un Hackathon con personas con discapacidad como asesoras y un seminario de formación del profesorado. El Diseño Universal está ahora integrado en los contenidos regulares de los cursos en toda la institución.

3

Facultades con integración DU

Lituania · Vilnius

Piloto VIKO

Implementación completa del Kit pedagógico con sólidas alianzas con ONG — incluyendo Autism Friendly y la Unión Lituana de Ciegos y Deficientes Visuales — y participación activa de personas con discapacidad durante todo el proceso. Viabilidad operativa confirmada.

✓

Alineación pedagógica y estratégica

Recursos abiertos

Recursos para responsables políticos e instituciones

Todos los productos de Design2Freedom son de acceso libre y se mantendrán hasta 2031. Cada recurso está disponible en hasta cinco idiomas (EN / ES / SK / LT / FR) y diseñado para su adopción en diferentes contextos institucionales.

Guía de Buenas Prácticas

Metodologías validadas de los tres pilotos. Basadas en evidencia, revisadas por pares, disponibles en 5 idiomas. Para universidades, centros de formación y ONG.

MOOC educativo

Curso en línea a ritmo propio en 5 idiomas. Cubre modelos de discapacidad, Diseño Universal, Modelo Centrado en la Persona y DUA. Con certificado de finalización.

Mapa de experiencias

65 casos de diseño centrado en la persona documentados en más de 16 países en Europa y más allá. Un repositorio vivo abierto a contribuciones de la comunidad.

Kit pedagógico

Métodos pedagógicos y plantillas listas para usar para integrar el DCP en los cursos universitarios existentes. Adaptables a diferentes contextos disciplinares.

Alineación estratégica

Marcos europeos e internacionales

Design2Freedom se alinea directamente con los principales marcos políticos europeos e internacionales, ofreciendo a las instituciones una referencia creíble tanto para el cumplimiento normativo como para la ambición en educación inclusiva.

Visibilidad académica y mediática

Llegar a los públicos adecuados

Los resultados de D2F se han presentado en la Conferencia Internacional de Educación, Investigación e Innovación (ICERI 2025, Valencia) y en la III Conferencia Interuniversitaria Gallega sobre Innovación Docente (Vigo, noviembre de 2025).

El proyecto fue presentado en la Televisión de Galicia (TVG) en diciembre de 2024, y emitido en el programa de radio y podcast Onda Ciencia (CUAC FM / UDC, febrero de 2026, disponible en YouTube, Spotify, Acast e iVoox).

El perfil completo del proyecto está publicado en la Plataforma de Resultados SALTO, garantizando la visibilidad a largo plazo para la comunidad educativa europea.

Participa

Únete a una futura iniciativa europea

Los cinco socios del consorcio siguen comprometidos con el avance del diseño inclusivo y centrado en la persona en la educación superior. Si está interesado en unirse a un futuro consorcio europeo sobre alguno de los siguientes temas, contacte directamente con un socio.

Únete a una futura iniciativa europea

Los cinco socios del consorcio siguen comprometidos con el avance del diseño inclusivo y centrado en la persona en la educación superior. Si está interesado en unirse a un futuro consorcio europeo sobre alguno de los siguientes temas, contacte directamente con un socio.