Design2Freedom

Politique & Impact

Données probantes, résultats et ressources ouvertes du projet Design2Freedom — à destination des décideurs, des responsables institutionnels et des réseaux européens engagés pour un enseignement supérieur inclusif.

Personnes touchées via les événements multiplicateurs

Pays représentés sur la plateforme

Cas de conception centrée sur la personne documentés

> 0 %

Taux de satisfaction des participants dans tous les pilotes

L'enjeu politique

Pourquoi la conception inclusive dans l'enseignement supérieur est urgente

Selon l’Organisation mondiale de la santé, 90 % des personnes ayant besoin de technologies d’assistance n’y ont pas accès — et 29,3 % abandonnent leur utilisation parce qu’elles n’ont jamais été impliquées dans leur conception. Ce n’est pas un échec technique. C’est un échec éducatif.

Design2Freedom répond directement à cette lacune : en intégrant la Conception Centrée sur la Personne (CCP) dans les cursus universitaires, nous créons un vivier durable de professionnels — dans les domaines de l’ingénierie, de la santé et du social — qui comprennent et pratiquent la conception inclusive dès le début de leur carrière.

« Rien sur nous sans nous. »

Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées — Article 4.3

L’approche synthétise trois cadres complémentaires : le Modèle Centré sur la Personne (MCP), la Conception Universelle (CU) et la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA) — transformant ensemble l’enseignement supérieur d’une accessibilité par aménagement vers une inclusion proactive fondée sur les droits.

Résultats des pilotes

Ce que les données démontrent

Trois mises en œuvre validées en Espagne, en Lituanie et en Slovaquie démontrent la faisabilité et la reproductibilité de la méthodologie D2F dans différents contextes institutionnels et nationaux.

Espagne · A Coruña

UDC — Pilote Design4Occupation

Faculté des Sciences de la Santé et CITIC, en partenariat avec les ONG COGAMI et ASPACE Coruña. Structure en trois phases : sensibilisation, participation active et présentation des résultats — avec des personnes handicapées comme co-conceptrices actives tout au long du processus.

>80%

Taux de satisfaction des étudiants

Slovaquie · Košice

TUKE Pilote

Cours dispensés dans 3 facultés (Génie mécanique, Génie électrique & Informatique, Arts), un Hackathon avec des personnes handicapées comme conseillères, et un séminaire de formation des enseignants. La Conception Universelle est désormais intégrée dans les contenus pédagogiques réguliers à l’échelle de l’institution.

3

Facultés avec intégration CU

Lithuanie · Vilnius

VIKO Pilote

Mise en œuvre complète du Kit pédagogique avec de solides partenariats ONG — dont Autism Friendly et l’Union lituanienne des aveugles et malvoyants — et participation active des personnes handicapées tout au long du processus. Faisabilité opérationnelle confirmée.

✓

Alignement pédagogique et stratégique

Ressources ouvertes

Ressources pour les décideurs et les institutions

Toutes les productions de Design2Freedom sont librement accessibles et maintenues jusqu’en 2031. Chaque ressource est disponible en jusqu’à cinq langues (EN / ES / SK / LT / FR) et conçue pour être adoptée dans différents contextes institutionnels.

Guide de bonnes pratiques

Méthodologies validées issues des trois pilotes. Fondées sur des données probantes, évaluées par les pairs, disponibles en 5 langues. Pour les universités, les centres de formation et les ONG.

MOOC pédagogique

Cours en ligne à rythme libre en 5 langues. Couvre les modèles du handicap, la Conception Universelle, le Modèle Centré sur la Personne et la CUA. Délivrant un certificat

Carte des expériences

65 cas de conception centrée sur la personne documentés dans 16+ pays en Europe et au-delà. Un référentiel vivant ouvert aux contributions de la communauté.

Kit pédagogique

Méthodes pédagogiques et modèles prêts à l’emploi pour intégrer la CCP dans les cours universitaires existants. Adaptables à différents contextes disciplinaires.

Alignement stratégique

Cadres européens et internationaux

Design2Freedom s’aligne directement sur les principaux cadres politiques européens et internationaux, offrant aux institutions une référence crédible tant pour la conformité que pour l’ambition en matière d’éducation inclusive.

Visibilité académique et médiatique

Toucher les bons publics

Les résultats de D2F ont été présentés à la Conférence internationale sur l’éducation, la recherche et l’innovation (ICERI 2025, Valence) et à la IIIe Conférence galicienne interuniversitaire sur l’innovation pédagogique (Vigo, novembre 2025).

Le projet a été présenté sur la Télévision galicienne (TVG) en décembre 2024, et diffusé dans l’émission radio et podcast Onda Ciencia (CUAC FM / UDC, février 2026, disponible sur YouTube, Spotify, Acast et iVoox).

Le profil complet du projet est publié sur la Plateforme des résultats SALTO, garantissant une visibilité à long terme pour la communauté éducative européenne.

Rejoignez-nous

Rejoindre une future initiative européenne

Les cinq partenaires du consortium restent engagés à faire progresser la conception inclusive et centrée sur la personne dans l’enseignement supérieur. Si vous souhaitez rejoindre un futur consortium européen sur l’un des thèmes suivants, contactez directement un partenaire.