Design2Freedom
Politika a Vplyv
Dôkazy, zistenia a otvorené zdroje projektu Design2Freedom — pre tvorcov politík, vedúcich predstaviteľov inštitúcií a európske siete zaviazané k inkluzívnemu vysokoškolskému vzdelávaniu.
Politický argument
Prečo je inkluzívny dizajn vo vysokoškolskom vzdelávaní dnes nevyhnutný
Podľa Svetovej zdravotníckej organizácie 90 % ľudí, ktorí potrebujú asistenčné technológie, k nim nemá prístup — a 29,3 % ich používanie vzdá, pretože nikdy neboli zapojení do ich navrhovania. Nejde o technické zlyhanie. Je to zlyhanie vzdelávania.
Design2Freedom rieši túto medzeru priamo: začlenením dizajnu zameraného na osobu (DZO) do univerzitných osnov vytvárame udržateľný prúd odborníkov — v oblasti inžinierstva, zdravotníctva a sociálnych vied — ktorí rozumejú inkluzívnemu dizajnu a praktizujú ho od samého začiatku svojej kariéry.
„Nič o nás bez nás.”
Dohovor OSN o právach osôb so zdravotným postihnutím — článok 4 ods. 3
Prístup syntezuje tri komplementárne rámce: model zameraný na osobu (MZO), univerzálny dizajn (UD) a univerzálny dizajn pre učenie (UDL) — spolu transformujú vysokoškolské vzdelávanie z prístupu založeného na ubytovacích opatreniach k proaktívnej inklúzii založenej na právach.
Dôkazy z pilotných projektov
Čo ukazujú dôkazy
Tri overené implementácie v Španielsku, Litve a Slovensku preukazujú uskutočniteľnosť a opakovateľnosť metodológie D2F v rôznych inštitucionálnych a národných kontextoch.
Španielsko · A Coruña
UDC — pilotný projekt Design4Occupation
Fakulta zdravotníckych vied a CITIC v spolupráci s MVO COGAMI a ASPACE Coruña. Trojfázová štruktúra: zvyšovanie povedomia, aktívna účasť a prezentácia výsledkov — osoby so zdravotným postihnutím ako aktívni spolutvorcovia počas celého procesu.
>80%
Miera spokojnosti študentov
Slovensko · Košice
Pilotný projekt TUKE
Prednášky na 3 fakultách (strojárstvo, elektrotechnika a IT, umenie), hackathon s osobami so zdravotným postihnutím ako poradcami a seminár na vzdelávanie pedagógov. Univerzálny dizajn je teraz integrovaný do bežného obsahu kurzov v celej inštitúcii.
3
Litva · Vilnius
Pilotný projekt VIKO
Úplná implementácia súboru nástrojov so silnými partnerstvami s MVO — vrátane Autism Friendly a Litovského zväzu nevidiacich a slabozrakých — a aktívna účasť osôb so zdravotným postihnutím počas celého procesu. Prevádzková uskutočniteľnosť potvrdená.
✓
Otvorené zdroje
Zdroje pre tvorcov politík a inštitúcie
Všetky výstupy projektu Design2Freedom sú voľne dostupné a budú udržiavané do roku 2031. Každý zdroj je k dispozícii až v piatich jazykoch (EN / ES / SK / LT / FR) a je navrhnutý na prijatie v rôznych inštitucionálnych kontextoch.
Strategické zosúladenie
Európske a medzinárodné politické rámce
Design2Freedom je priamo zosúladený s kľúčovými európskymi a medzinárodnými politickými rámcami a ponúka inštitúciám dôveryhodný referenčný bod pre súlad aj ambície v oblasti inkluzívneho vzdelávania.
Akademická a mediálna viditeľnosť
Osloviť správne publikum
Výsledky D2F boli prezentované na Medzinárodnej konferencii o vzdelávaní, výskume a inováciách (ICERI 2025, Valencia) a na III. galícijskej medziúniverzitnej konferencii o inováciách vo vyučovaní (Vigo, november 2025).
Projekt bol predstavený v Galícijskej televízii (TVG) v decembri 2024 a odvysielaný v rozhlasovom a podcastovom programe Onda Ciencia (CUAC FM / UDC, február 2026, dostupné na YouTube, Spotify, Acast a iVoox).
Úplný profil projektu je zverejnený na platforme výsledkov SALTO, čím sa zabezpečuje dlhodobá dohľadateľnosť pre európsku vzdelávaciu komunitu.
Zapojte sa
Pridajte sa k budúcej európskej iniciatíve
Päť partnerov konzorcia zostáva odhodlaných presadzovať inkluzívny dizajn zameraný na osobu vo vysokoškolskom vzdelávaní. Ak máte záujem zapojiť sa do budúceho európskeho konzorcia v niektorej z nasledujúcich tém, kontaktujte priamo niektorého z partnerov.
Kontakty na partnerov
COCEMFE
Španielsko — koordinátor cocemfe.es ↗
Universidad de Coruña
Spain udc.es ↗
Vilnius Kolegija
Lithuania viko.lt ↗
Technical University of Košice
Slovakia tuke.sk ↗
Creative District
Belgium creative-district.be ↗

